任务执行流程分析：已检索历史词条，避免重复。新随机生成词条为：感觉整合训练。
步骤一：定义与核心理念
感觉整合训练，亦称感觉统合训练，是一种基于神经发育理论的干预方法。其核心在于通过有目的、有控制地提供丰富的感觉刺激（主要是前庭觉、本体觉、触觉，其次为视觉、听觉），并引导个体对感觉输入做出适应性反应，以促进大脑对来自身体和环境的感觉信息进行有效的组织、整合与解读，最终目标是改善功能性动作、学习、情绪及行为表现。
步骤二：神经生理学基础
此疗法的理论基础源自作业治疗师艾尔斯博士的工作。它认为，人类的中枢神经系统，特别是脑干和大脑皮层下的区域，就像一个“感觉整合处理器”。当这个处理器功能正常时，来自不同感官的信息能够被有效过滤、调节、整合，并形成恰当的运动、行为或认知反应。若此功能失调，则会出现感觉调节障碍（如对触觉过度敏感或迟钝）、感觉辨别障碍或姿势控制不良等问题，表现为 clumsiness（动作笨拙）、注意力不集中、学习困难或情绪行为问题。
步骤三：关键感觉通道的剖析
- 前庭觉：源于内耳前庭系统，负责感知头部位置、运动速度和方向，是平衡、重力安全感和眼球控制的基础。训练常涉及旋转、摇晃、跳跃等活动。
- 本体觉：源于肌肉、肌腱和关节，提供关于身体各部位位置、运动和用力的信息，是计划动作和执行精细运动的关键。训练包括推、拉、抗阻、攀爬等。
- 触觉：源于皮肤感受器，提供关于物体质地、压力、温度和疼痛的信息，对情绪安抚、身体认知和注意调节至关重要。训练涉及不同材质的接触、深度压力等。
- 其他感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉作为辅助，在整合训练中与环境进行多感官互动设计。
步骤四：评估与问题识别
训练前需由专业治疗师进行系统评估，包括标准化测试（如感觉统合与运用测验）、临床观察和详细访谈。评估旨在识别个体在感觉调节、感觉辨别、感觉-运动整合（如双侧协调、动作计划）以及相关姿势、眼球运动、视知觉等方面的具体困难模式。
步骤五：训练原则与方法设计
- 适应性反应引导：活动设计必须略高于个体当前能力，诱导其通过尝试和调整做出成功的、有目的的反应，从而促进神经系统自我组织。
- 以游戏为基础：训练过程通常融入趣味性、探索性的游戏活动中，以提高参与动机，在自然情境中促进整合。
- 控制感觉输入：治疗师精确控制输入的感觉类型、强度、持续时间和顺序，例如，为寻求前庭刺激的儿童提供有节奏的秋千活动，对触觉防御的儿童则从可控的深度压力活动开始。
- 个体化与循序渐进：根据评估结果制定个人化计划，从简单反应开始，逐步增加复杂性，例如从在固定平面上保持平衡过渡到在移动平台上进行投掷活动。
步骤六：具体活动示例
- 针对前庭-本体整合：使用悬吊器材（如治疗用秋千、吊床）进行俯冲、旋转活动；在平衡木或平衡垫上行走；蹦床跳跃。
- 针对触觉调节：在装满豆子或塑料球的池子中寻宝；使用不同纹理的刷子或按摩工具进行皮肤刺激；包裹在沉重的毯子里。
- 针对双侧协调与动作计划：攀岩墙活动；按照复杂顺序跨越障碍物；模仿复杂的肢体动作序列。
步骤七：应用人群与循证
主要应用于有感觉处理障碍的儿童，常见于发育协调障碍、注意缺陷多动障碍、自闭症谱系障碍等群体。在成人领域，也逐渐用于脑损伤、精神健康问题（如焦虑、创伤后应激障碍）和老年人群的干预。循证实践表明，其对改善感觉-运动功能、行为调节和部分日常活动表现具有积极效果，但其对学业成绩等远迁移效应的证据强度仍在持续研究中。
步骤八：与其他疗法的协同
感觉整合训练常作为综合康复计划的一部分，与作业治疗、物理治疗、行为干预和言语治疗相结合。例如，在提高姿势稳定性和身体认知后，再进行精细运动或书写训练会更有效；在改善感觉调节后，注意力训练或社交技能训练的接受度会更高。